• Promover ante todo el respeto, hacia sí mismo y hacia los demás, generando espacios para el desarrollo individual y el trabajo en equipo, fortaleciendo hábitos de convivencia, solidaridad y cooperación.
• Generar procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta las potencialidades de cada niño para el desarrollo de los diversos campos del conocimiento y la capacidad de aplicarlos en situaciones de la vida cotidiana, brindando oportunidades equitativas.
• Promover el conocimiento, análisis y comprensión de la realidad circundante a través de situaciones de juego, investigación y experimentación.
• Promover formas de trabajo participativas y democráticas tendiendo a la formación de ciudadanos, como sujetos de derecho que los habilite para el ejercicio de una ciudadanía responsable.
• A partir de la Educación Física, promover el desarrollo psicofísico y social tomando como actividad principal el juego y el deporte.

• Fomentar un abanico armónico de habilidades motrices para una inserción competitiva deportiva-social.
• Generar las condiciones pedagógicas para el manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, así como para la producción y recepción crítica de los discursos mediáticos.
• Fomentar el desarrollo de la creatividad y la expresión, el placer estético y la comprensión, conocimiento y valoración de las distintas manifestaciones del arte y la cultura.
• Fomentar el placer de participar en diferentes actividades artísticas para apreciar la cultura general.
• Brindar la formación necesaria para comprender la importancia de la diversidad cultural en la vida cotidiana.
• Promover la continuidad de la experiencia educativa en el Nivel Secundario ofreciendo los conocimientos y estrategias cognitivas necesarias.

La propuesta pedagógica se enmarca en un estilo de gestión y aprendizaje en el que prevalece como protagonista esencial el niño/a, quienes a medida que su trayectoria avanza van dando cuenta de sus aprendizajes y necesidades individuales.

Para nuestra comunidad es primordial ir leyendo lo que ocurre en el contexto y poder dar respuestas concretas, por eso la necesidad de monitorear constantemente y re formular los proyectos matrices que direccionan el Proyecto Educativo Institucional en el marco del Curriculum Prioritario.

Nuestros objetivos son: